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    庄教授低头沉思。

    面朝大海，春暖花开。

    明明是看文字就很温暖的意象，但是为什么听这声音，会如此的悲伤？

    庄教授的低头沉默，课堂上的气氛也逐渐变得凝重起来。

    学生们似乎也意识到，这首诗，似乎并不像他们认为的那般温暖，明媚？

    林苏刚刚从诗歌里的氛围清醒，发现现场一片寂静。

    或低头沉思。

    或看着她思考。

    又或者是盯着庄教授。

    林苏坐下，脑海之中开始回忆这首诗。

    这首诗，真的没有这般简单明媚，所有人都说，《面朝大海，春暖花开》是海子诗篇中最明朗、最温暖的一首。

    确实，对比起其余的诗，这首诗中有许多充满希望的字眼……

    但是，这首诗背后的故事，还有创作的时间都是尤为的巧妙。

    这首诗创作于海子卧轨自杀两个多月前。

    创作契机也有可能包含“情诗”的成分，“大海”也可能有具体所指。

    海子在去世之前一段时间里，与已经分手的初恋女友保持着友情性质的通信。

    “大海”或许对太平洋彼岸的初恋女友有关。

    面朝大海，春暖花开。

    带给所有人温暖的诗篇，却是在温暖的春天里，隐藏着冬天的讯息——一种隐隐作痛的危险与悲凉。

    一切都是从明天起，而明天，诗人在哪里呢？

    他给每一个陌生人祝福却唯独带走了自己。

    尘世的幸福到底与海子无关，‘春暖花开’只是诗人临行前的赠品。”

    留给世间的温暖，与他无关。

    林苏在众人还沉默的时候，从包中抽出一张A4纸，把完整的诗写下来了。

    署名，是海子。

    诺大的教室，似乎只能听到林苏写字的沙沙声，沉寂的有点可怕。

    林苏抬眸撞上了庄教授深沉的目光。

    庄教授看向林苏，停顿了很久，才开口，“这首诗，明明看起来这般的温暖纯净和明媚，但是你的声音为什么这般的悲痛？”

    林苏在思考，庄教授真诚的发问。

    这首诗却是乍看是以淳朴、欢快的方式发出对人的真诚祝愿。

    很温暖。
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